Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

Інженерний тиждень

Date: 17 січня 2020 о 17:30
237 views

Протягом січня учні Гаврилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів долучилися до проведення Всеукраїнського проєкту «Інженерний тиждень», який символічно фінішував 17 січня — у Міжнародний День дітей-винахідників!

Тож озброївшись різними підручними засобами: соломинками, паперовими горнятками, пластиковими пляшками, повітряними кульками тощо, учителі STEM-предметів перетворили свої уроки на мейкерські та дослідницькі лабораторії, щоб зацікавити учнів наукою і дати їм поштовх до розвитку власного інженерного потенціалу. Так, на уроках математики (Кручаненко С.В.) діти вчилися виготовляти POP-Up-фігури; на уроках біології (Науменко І.С., Соценко І.М) школярі моделювали принципи роботи легенів та серця; на уроках фізики (Крупа О.А.) учні конструювали гідравлічний ліфт, запускали ракети та проходили командні виклики «Cup challenge» та «60 секунд»; на заняттях з робототехніки (Крупа П.М., Крупа О.А) діти збирали робота-птаха та робота-рибу, поєднуючи механіку й біоніку в одне ціле. Шкода, що інженерний тиждень добіг до кінця, але (!) він надихнув нас (педагогів та дітей) на нові ідеї наших майбутніх цікавих занять! #інженернийтиждень #томущоцікаво

Comments:
Only authorized users can leave comments.